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学习禅,这里的禅只是教学的实修而不是禅宗的传灯。 律宗的道璇(702—760)在河南的大福先寺从定宾学律,后又从神秀高足普寂(651—739)承北宗禅,又学天台、华严学,以后又来日本,据说是接受在定宾...
(日) 佐藤悦成著 黄玉雄译
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22433066346.html
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差别,显示禅宗高于教门诸宗。明本主要从两个方面论述了禅与教差别:第一,从禅、教二宗的内容来看,二者关于“禅”的含义不同;第二,从禅、教二宗的本质分析,教为依文解义的言说,禅为亲见实修的证悟。 ....
纪华传
|佛学论文|因明|五明|
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便利、讯息的交换也带来了契机,再加上民主风气的逐渐开放、外来思想的启发激励等等,在在促使有为的佛子一一崛起,倡言改革,乃至走出制度之外,另谋对治良方。他们有的隐居山林刻苦实修,有的用现代方式诠释法义,有...
浅草
|佛学论文|因明|五明|
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作净土观;又兼行持诵大悲咒、尊胜咒等,以求灵验感应。参禅者,多落于扮演而少实修实证,只知依样画葫芦似地模枋著左喝右棒,竖拳举拂,张口扬眉,往往是言超佛祖之上,行堕禽兽这下。所以真正的禅宗精神,已不多见...
圣严法师
佛学论文|因明|五明
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完全不同,它以不落言诠、不立文字、以心传心为特点,强调实修实证,真参实悟,当下直取,顿悟成佛。因此在中国佛教各宗派中,它被称为“教外别传”的心宗。这一全新的佛教宗派,按传统的说法...
业露华
佛学论文|因明|五明
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,行人仍然以修观为主,但亦开始兼顾到修行六度(即布施,持戒,忍辱,精进,禅定,般若).在第五品的"正行六度",行人圆观稍熟,理事将融,不相妨碍,了知世间万物皆与实相不相违背,故以实修六度为主. ...
沈海燕
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,此气也并非我们平常吸人的空气。借由气、气脉和明点合一的实修实证,我们才能体会到它整个的力量。 舅父与空行的坛城实际上是存在于这些气脉内。我们的身体里面有二十四条脉,每一条脉都是勇父与空行的世界(净...
陈泉州
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可用言语来解释,只有真正实修了才知道其中的奥秘。而你自己不去吃“苹果”,却用凡夫心来揣测上师给你的这个“苹果”会不会有毒,这个“苹果”是大是小,就犯了此条戒。 许多大成就者说:“极乐世界我现在已经...
不详
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。[17]所以,他认为今世学禅者亦需以净土为归——“次第禅,圆顿禅,行之均能获益。究极而言,必以净土为是。所谓百川异流,同会于海也。”[18] 在回归原典以指导实修,尤其对唯识学的重视这方面,更可见...
不详
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【自然解脱】
在大手印的修行中,见地和了解要比技巧重要,技巧是所有的方便法门,特别是六瑜伽。
关于解脱,见地和了解二者具有决定性的因素,因此行者必须具备成熟的见地,再和由实际禅修中所获证的悟境相配合。
指示心境如是之理的大手印教法,若能善加修持,大手印见,将以更深刻的方式融入行者生活。以这种理论和实修相结合为依归,能令原本被视为障碍的事物成为自然解脱,...
不详
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